Великие путешественники и их открытия

Упражнения

Календари

Кластер "Мои увлечения".

Презентация "Мои увлечения".

Проблемы, связанные с употреблением табака, алкоголя и наркотиков.

Slideshow

olololo

blabla

blabla

ulala

http://mindomo.com/view.htm?m=962d7463627f48f69baa5ea132bb2e7d

Информа

Диаграммы

Мой путь к знаниям.

Шкала времени

Таблица

Таблица

Информатика.

Задание 4.

Информация
Новости
Технологии
Е-мейл
Рунет
Навигация
Е-магазин
Терминология

Я узнал, что Интернет может быть и не таким уж полезным, каким он кажется нам в повседневной жизни, а наоборот - вредным. Не стоит забывать, что ничто не заменит нам самой нужной в жизни вещи - общения с людьми.

Задание 3.

Я провожу в Интернете примерно 5-6 часов в день. Большую часть этого времени занимает общение с друзьями, просмотр фильмов и интернет серфинг. Так же я использую интернет в учебных целях: пользуюсь поисковыми системами, ющу различную информацию, перерабатываю и представляю ее.

Задание 2.

Автор пытается предупредить нас о тех проблемах, с которыми мы можем встретиться на просторах Интернета. Например, если подросток проводит в Интернете слишком много времени, то есть вероятность того, что Интернет станет самой важной вещью в его жизни, тем самым ухудшая отношения с людьми, успех в учебе и, конечно же, здоровье.

Презентация на тему "Глобальная и локальная сеть"

Средства общения. Результаты.

тута

Опросник. Средства общения.

Опросник

Опросник. Средства общения.

ggg

TED / Бекки Блэнтон: Год, когда я была бездомной

1. Эти публичные лекции TED доступны всем, кто имеет доступ в Интернет. От других лекций отличается именно своей доступностью и масштабностью, тем самым в дискуссию включается намного больше людей со всего мира, как говорится, "Одна голова хорошо, а две - лучше".
2. Мой выбор пал именно на этот ролик, так как мне было интересно, чем мотивировалась женщина, когда стала бездомной. Мне было интересно, что она сама об этом думает, какие выводы она сделала.
3. Больше всего в этом выступлении меня впечатлила журналистка, которая выбрала столь неординарный способ для решения своих проблем.

Вопросы создателям "Школы".

Толстые вопросы:
1. Что подвигло вас создать этот сериал?
2. Кто вам сказал, что вам надо заниматься кинематографией?
3. Вы можете описать себя в школьное время?
Тонкие вопросы:
1. Как долго вы снимали этот сериал?
2. Как вы сами оцениваете свое "детище"?
3. Каков смысл этого сериала?

Кластер "Использование смарт-доски на уроках ТКВГ"

Задание 3.

1. Создание новых "школ будущего".
2. Идеология существующей системы массового школьного образования практически не отличается от образования XIX века.
3. Объем знаний, которые ученики получили за все годы учебы, уменьшается примерно на 80% уже через год после выпуска.
4. Изменение формата преподавания.
5. Школа - это инструмент для выполнения социальных функций, которые не зафиксированы в программах и не описаны в учебниках.
6. В школах нового поколения делается значительный упор на умение добычи и работы с информацией, нежели на получение определенных знаний по конкретному школьному предмету.
7. Не совсем привычный подход к обучению в "школах будущего" определил и внешний вид школы, и оснащение.
8. Использование учеником ноутбука, подключенного к Интернету, не является чем-то неординарным, а наоборот обычным явлением.
9. Умение писать от руки является важным навыком, который стимулирует отделы мозга, незадействованные при наборе текста на компьютере.
10. Новая система обучения - залог высокого уровня интеллектуального развития учеников

Кластер: Основная терминология медиакультуры.

Блогословарь

Блог - онлайн-дневник, сетевой журнал;
Блоггер - человек, ведущий блог;
Аватарка - картинка пользователя на форуме, чате, сайте, блоге, социальной сети;
Блогопед – блогер, который выступает за грамотность блогов;
Флудер - человек, который пишет слишком много сообщений (чаще всего не по теме обсуждения);
ЖЖ - дневник на livejournal.com
АйПи-адрес / IP-адрес – уникальный адрес компьютера в Сети;
Тэг - ключевое слово, в более узком применении идентификатор для категоризации, описания, поиска данных;
СМИ - средства массовой информации (интернет, телевидение, радио и т.п.)
Аудитория – посетители блога.

Задание 2.

URL:http://www.afterellen.com/
Название блога: AfterEllen
Тип блога:текстовый блог
Этот блог заинтересовал меня своей неординарностью. о_О

- Блог ведется всеми, кто имеет доступ.
- Блог содержит разные взгляды на отношения лесбиянок, и как они представлены в СМИ.
- Сообщения блога адресованы всем женщинам с нетрадиционной сексуальной ориентацией.
- В этом блоге есть мнения разных людей.
- Этот блог отличается от других своей тематикой и содержанием.
- Познакомившись с этим блогом, я понял, что лесбиянки тоже люди... о_О

Кластер "Компьютер и Я".